辅导员与学生进行个别谈话，是为了在工作中能准确、及时的了解和掌握学生在各方面的表现情况，及时的发现问题和解决问题，促使学生朝健康有利的方向发展。
辅导员在与学生进行个别谈话时，要注意针对不同的学生采取不同的方法，更要注意与学生谈话的方式和谈话的技巧，以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼。谈话内容参考如下：
一、了解学生的思想动态，帮助学生认清当前的政治形势，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、了解学生的具体情况，并根据情况，帮助他（她）分析所面临的问题，找到问题的根源和今后自己发展的方向，最终寻求解决问题的有效办法。
三、在与学习成绩差的学生谈话中，应注意挖掘和分析这类学生成绩差的原因，与学生共同商量和制定提高学习成绩的具体有效措施，督促他们在学习上寻求一种促使自己不断进步的学习方法。
四、定期检查学习差、纪律差等学生的思想状况和学习状况，尽量排除影响其学习进步的不利因素，促使学生在行为上加强其自我约束能力，以达到提高学习成绩的目的。
五、对于思想上出现重大变化或心理产生问题的同学要及时谈话，了解情况，分析原因，找到对策，并做好周边同学的工作，对有特殊情况的同学多关心，多关注，班干要随时掌握该名同学的动态，杜绝重大后果的产生。
六、对于家庭经济困难的学生要定期谈话，了解家庭经济情况及学生心理状况，特别是在贫困生认定和助学金评定阶段要及时了解学生心理变化，杜绝产生不良后果。
七、对于就业困难的学生要加强联系，根据学生的具体情况分析其所面临的问题，找到问题的根源和今后发展的方向，提供就业信息，最终解决就业问题。
八、作好与学生个别谈话的记录，不断总结每一名学生在各方面的情况，以便为下一步教育作好准备。
